Maîtrise en musique - éducation musicale - avec mémoire
Maîtrise en musique (M. Mus.)
Sessions d'admission
En bref
- Directeur à trouver avant l'admission: vous devrez trouver le professeur qui acceptera de superviser vos travaux de recherche avant votre admission. Au moment de faire votre demande d'admission, vous devrez indiquer le champ de recherche dans lequel vous souhaitez vous spécialiser et le professeur qui a accepté de vous diriger. Cette étape est obligatoire pour la poursuite de vos études. Comment trouver votre directeur et votre projet de recherche.
- Temps complet ou temps partiel: c'est vous qui décidez de votre rythme de progression dans le programme.
Domaines d'expertise
- Didactique instrumentale
- Éducation musicale
- Interprétation
À qui s'adresse le programme
Ce programme s'adresse principalement au candidat titulaire d'un baccalauréat en musique - éducation musicale ou d'un diplôme jugé équivalent.Avenir
Professions
- Directeur pédagogique
- Enseignant
- Gestionnaire
- Chercheur
Employeurs
- Organismes éducatifs
- Secteurs public et privé (milieu scolaire primaire et secondaire)
- Collèges et universités
- Fonction publique
- Organismes artistiques et culturels
- Centres de recherche
Structure du programme
Liste des coursAdmissibilité
Grade et discipline
Le candidat détient un baccalauréat en enseignement de la musique ou un diplôme équivalent.Le titulaire d'un baccalauréat dans un autre domaine musical (interprétation ou didactique instrumentale) peut être admissible (voir scolarité préparatoire).Moyenne
Le candidat a obtenu une moyenne de cheminement dans le programme ou de diplomation égale ou supérieure à 2,67 sur 4,33, ou l'équivalent.Scolarité préparatoire
Une scolarité préparatoire de premier cycle peut être imposée au candidat dont la préparation est jugée insuffisante par la direction de programme, notamment celui qui n'est pas titulaire d'un baccalauréat en enseignement de la musique.De plus, le candidat peut se voir imposer, lors de sa première inscription au programme, des épreuves destinées à déceler les lacunes de sa formation antérieure. Sur la foi des résultats de ces épreuves, la direction de programme peut imposer au candidat une scolarité préparatoire.La scolarité préparatoire n'est pas contributoire au programme et sera déterminée lors de l'analyse du dossier d'admission, s'il y a lieu.Directeur de recherche
Avant de faire sa demande d'admission, le candidat doit avoir trouvé un directeur de recherche en prenant contact avec l'un des professeurs du programme. Au besoin, la direction de programme aidera le candidat à trouver le professeur dont le champ de recherche correspond aux intérêts du candidat.Pour connaître les champs de recherche des professeurs, référez-vous aux fiches des professeurs disponibles sur le site de la .Le professeur qui a accepté d'agir à titre de directeur de recherche doit confirmer son acceptation par écrit.Exigences linguistiques
Connaissance du français
Le candidat dont la langue d'enseignement des études primaires et secondaires n'est pas le français doit, pour être admissible, faire la preuve au moment du dépôt de la demande d'admission d'un niveau minimal de connaissance de la langue française par la réussite :- du avec :
- un résultat égal ou supérieur à 600 sur 699 aux épreuves obligatoires (TCF-TP)
- ET un résultat égal ou supérieur à 10 sur 20 à l'épreuve d'expression écrite (TCF-TP/EÉ)
- OU la réussite du cours FRN-3003 Français avancé : grammaire et rédaction II (ou d'un cours jugé équivalent) avec une note égale ou supérieure à C
- a fait ses études primaires et secondaires en français;
- a obtenu le diplôme d'études collégiales en français au Québec (DEC) et réussi l'épreuve uniforme de français;
- a obtenu un grade universitaire décerné par un établissement de langue française.
Connaissance de l'anglais
L'étudiant doit avoir une connaissance de l'anglais lui permettant de lire et de comprendre cette langue.Au moment de son admission, le candidat diplômé d'une université non anglophone doit satisfaire à l'exigence de langue anglaise par la réussite :- du test de classement avec un résultat égal ou supérieur à 53 sur 70
- OU du avec un résultat égal ou supérieur à 675 sur 990
- OU du cours d'anglais ANL-2020 Intermediate English II (ou à un cours de niveau égal ou supérieur) avec une note égale ou supérieure à C
- le 15 août pour une admission à la session d'automne
- le 1er décembre pour une admission à la session d'hiver
Documents à présenter dans la demande d'admission en plus des documents exigés par le Bureau du registraire
- une lettre de motivation/intentions dans laquelle le candidat expose sommairement (maximum de 500 mots) :
- les motifs qui l'incitent à poser sa candidature à des études de deuxième cycle
- la démarche d'interprétation, de création ou de recherche qu'il veut entreprendre dans le cadre de ces études
- les objectifs de carrière qu'il poursuit
- trois rapports d'appréciation
- une confirmation écrite du professeur qui agira à titre de directeur de recherche
- pour le candidat non francophone : document officiel attestant du résultat obtenu au test de français
- pour le candidat non anglophone : document officiel attestant du résultat obtenu au test d'anglais
Sélection
Chaque demande d'admission est étudiée par la direction de programme qui tient compte, dans son évaluation, de la préparation antérieure du candidat, de son dossier scolaire, de son aptitude à la recherche, de sa lettre de motivation, des trois rapports d'appréciation et de l'ensemble de son dossier, ainsi que des ressources de la Faculté de musique.Le fait de satisfaire aux exigences d'admission à un programme n'entraîne pas automatiquement l'admission d'un candidat.La direction de programme peut convoquer le candidat en entrevue avant de rendre la décision d'admission.En savoir plus sur les études universitaires au Québec.
Consulter la liste des équivalences généralement accordées aux différents diplômes internationaux.
Connaissance du français
L'Université Laval est un établissement d'expression et de culture françaises. L'enseignement y est offert en français; les travaux et les examens sont rédigés dans cette langue. La maîtrise du français écrit et parlé est donc essentielle. Pour plus de détails, consulter la Politique sur l'usage du français et les Dispositions relatives à l'application de la politique sur l'usage du français.
Date limite de dépôt
La date limite à respecter pour déposer une demande d'admission varie selon le type de candidature. L'information complète se trouve à la page Dates limites de dépôt.
Formules d'enseignement
-
CPeut être offert en comodal
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DPeut être offert à distance
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HPeut être offert en présentiel-hybride
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YPeut être offert à distance-hybride
Découvrez les formules d'enseignement
Attribut de cours
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DDCours en développement durable
Cours à l'horaire
-
Été 2022
-
Automne 2022
Objectifs
Permettre à l'étudiant de poursuivre une formation comme musicien éducateur; de se préparer à l'exercice d'un leadership dans sa profession et à en être un agent d'évolution; d'éveiller son esprit de recherche et de favoriser l'acquisition d'une technique de recherche; d'acquérir une autonomie de pensée et de moyens qui le rendront capable d'élaborer un projet pédagogique ou de recherche, de le réaliser et de l'évaluer.Structure du programme
Éducation musicale
20 crédits exigés
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3 crédits
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1 crédit
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1 crédit
-
3 crédits
-
3 crédits
Recherche
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7 crédits/temps complet
-
7 crédits/temps complet
-
7 crédits/temps complet
Durée et régime d'études
L'étudiant doit être inscrit à temps complet durant au moins une session. Cette exigence peut généralement être satisfaite à tout moment en cours d'études, y compris à la session d'été.À moins d'autorisation spéciale, l'étudiant doit terminer sa scolarité dans les trois sessions qui suivent sa première inscription s'il est étudiant régulier à temps complet et dans les six sessions qui suivent sa première inscription s'il est étudiant régulier à temps partiel.Remarques sur les cours
Le détail des exigences concernant les cours d'instrument est décrit dans un document interne que l'étudiant peut se procurer auprès de la direction de programme.Responsable
Travail de recherche
Choix du projet de recherche
L'étudiant doit faire approuver son projet de recherche par la direction de programme au plus tard à la fin de la scolarité.Guide de cheminement aux cycles supérieurs
Le présente des points de repère sur la formation à la recherche, notamment en ce qui a trait au choix de la directrice ou du directeur de recherche et à la rédaction du mémoire ou de la thèse. Il propose également des outils et des façons d'interagir qui rendent la communication plus efficace: formulation des attentes et plan de collaboration. Il précise enfin différents aspects de la réalisation de la recherche, comme le carnet de recherche, et fait le lien avec les services de l'Université Laval susceptibles d'aider les étudiantes et étudiants pendant leur cheminement.Recherche à la faculté
La Faculté dispose de laboratoires de recherche à la fine pointe de la technologie et financés par de prestigieuses subventions de la Fondation canadienne pour l'innovation (FCI).Champs de recherche des professeurs
Pour connaître les champs d'expertise des professeurs, référez-vous aux fiches des professeurs disponibles sur le site de la .Composition
Composition. Orchestration. Écriture musicale. Musiques de concert et à l'image. Musiques historisées et récentes.
Éric Morin
Musicologie
Musicologie théorique. Musique populaire et recherche interdisciplinaire. Chanson. Réalisation audionumérique.
Serge Lacasse
Études et enseignement de la recherche-création. Musicologie historique et interdisciplinaire. Analyse des pratiques musicales improvisées.
Sophie Stévance
Musicologie historique et historiographie. Musiques populaires. Chanson québécoise. Études culturelles. Recherche interdisciplinaire.
Sandria P. Bouliane
Éducation musicale
Développement langagier. Développement cognitif et exécutif. Interdisciplinarité. Méthodologie d'enseignement au préscolaire et primaire. Orff-Schulwerk.
Jonathan Bolduc
Didactique. Philosophie. Psychologie.
Valerie Peters
Formation auditive. Didactique. Neurosciences et musique. Perception musicale et cognition.
Maria Teresa Moreno Sala
Direction chorale. Rythmique Jaques-Dalcroze.
Josée Vaillancourt
Interprétation
Guitare (jazz et musique populaire)
François Rioux
Bois. Flûte traversière.
André Papillon
Orgue, clavecin et musique ancienne.
Richard Paré
Bois. Saxophone (jazz et musique populaire).
Janis Steprans
Piano jazz
Rafael Zaldivar
Technologie
Création et réalisation audionumérique. Application de la technologie aux disciplines musicales.
Aaron Liu-Rosenbaum
Didactique instrumentale
Approches innovantes en pédagogie musicale. Créativité. Optimisation de l'apprentissage. Improvisation. Technologies. Guitare classique. Réalisation du potentiel humain.
Jean-Philippe Després
Apprentissage/enseignement de la musique en contexte extrascolaire. Apprentissage de la musique par le jeu; Créativité musicale; Attitudes posturales.
Francis Dubé
Faculté de musique
Ressources
418 656-2764, poste 407061
1 877 606-5566, poste 407061
etudes.superieures@mus.yovoytaxi.com
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